+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Правовые основы профессиональной деятельности в спорте

Правовые основы профессиональной деятельности в спорте

Освещая проблему понятия и содержания спортивного права, нужно опираться на понятийный инструментарий, сложившийся в отечественной юриспруденции. Согласно общей теории права, базовым, наиболее крупным элементом системы права является отрасль права, которая представляет собой наиболее широкую совокупность а точнее говоря, систему правовых норм, регулирующих определенный вид общественных отношений. Господствующее положение отрасли как структурного элемента в системе права предопределяется тем, что она отражает и регулирует наиболее значимые, относительно обособленные общественные отношения. Составной частью отрасли является правовой институт, представляющий собой сравнительно небольшую и устойчивую группу правовых норм, регулирующих определенную разновидность общественных отношений.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Правовые основы профессиональной деятельности в спорте

N ФЗ. N ФЗ Cтатья 3 Основные принципы законодательства о физической культуре и спорте. Законодательство о физической культуре и спорте основывается на следующих принципах:.

Статья Олимпийское движение России. Олимпийский комитет России. Олимпийское движение России является составной частью международного олимпийского движения, целями которого являются пропаганда и внедрение принципов олимпийского движения, содействие развитию физической культуры и спорта, укрепление международного спортивного сотрудничества, участие в Олимпийских играх и других международных спортивных мероприятиях, проводимых под патронажем Международного олимпийского комитета.

Олимпийское движение России возглавляется Олимпийским комитетом России - общероссийским общественным объединением, осуществляющим свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации об общественных объединениях, Олимпийской хартией Международного олимпийского комитета и на основе признания Международным олимпийским комитетом, а также в соответствии со своим уставом. Государство признает и поддерживает олимпийское движение России, оказывая всемерное содействие Олимпийскому комитету России в реализации его уставных целей.

Реализация Олимпийским комитетом России своих полномочий, предусмотренных пунктом 1 в части, касающейся развития спорта высших достижений и массового спорта и пунктом 6 части 3 настоящей статьи, осуществляется во взаимодействии с федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта и общероссийскими спортивными федерациями.

Олимпийскому комитету России принадлежит исключительное право использования собственного наименования и официального наименования "Олимпийская команда России". Использование третьими лицами в коммерческих и рекламных целях указанных наименований и образованных на их основе слов и словосочетаний осуществляется на основании соглашений, заключенных в письменной форме с Олимпийским комитетом России, за исключением случаев использования этих наименований и образованных на их основе слов и словосочетаний в целях информационного обеспечения или в связи с осуществлением указанного права третьими лицами, являющимися приобретателями права на освещение в средствах массовой информации Олимпийских игр и других международных спортивных мероприятий, проводимых под патронажем Международного олимпийского комитета.

Олимпийский комитет России в соответствии с Олимпийской хартией Международного олимпийского комитета осуществляет меры по защите принадлежащих Международному олимпийскому комитету прав на использование олимпийских символа, девиза, флага и гимна, наименований "Олимпийские игры", "Игры олимпиады" на территории Российской Федерации.

Олимпийский комитет России обладает исключительными правами на олимпийскую эмблему Олимпийского комитета России, девиз, флаг и иную российскую олимпийскую символику. Олимпийский комитет России реализует выполнение стоящих перед ним уставных задач и программ развития физической культуры и спорта за счет собственных источников финансирования, в том числе за счет добровольных пожертвований граждан и организаций, а также за счет средств федерального бюджета, выделяемых в установленном порядке.

Противодействие использованию допинговых средств и или методов в спорте. Не допускается использование спортсменами, а также в отношении животных, участвующих в спортивных соревнованиях, допинговых средств и или методов, запрещенных к использованию в спорте в соответствии с перечнями таких средств и или методов, утверждаемыми в порядке, установленном Правительством Российской Федерации. Допинговый контроль представляет собой взятие биологических проб и их исследование в целях выявления наличия в организмах спортсменов и в организмах животных, участвующих в спортивных соревнованиях, допинговых средств или установления факта использования спортсменами допинговых средств и или методов подготовки к спортивным соревнованиям.

Меры по противодействию использованию допинговых средств и или методов включают в себя:. Порядок проведения обязательного допингового контроля утверждается федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта. Общероссийские спортивные федерации обязаны осуществлять мероприятия в области проведения обязательного допингового контроля и применять спортивные санкции в том числе спортивную дисквалификацию спортсменов в отношении спортсменов, использующих допинговые средства и или методы, и лиц, принуждающих спортсменов использовать допинговые средства и или методы.

Организаторы спортивных мероприятий обязаны обеспечить условия для проведения обязательного допингового контроля с соблюдением требований и решений международных спортивных организаций и законодательства Российской Федерации. Физическая культура и спорт в системе образования. Образовательные учреждения с учетом местных условий и интересов обучающихся самостоятельно определяют формы занятий физической культурой, средства физического воспитания, виды спорта и двигательной активности, методы и продолжительность занятий физической культурой на основе государственных образовательных стандартов и нормативов физической подготовленности.

Организация физического воспитания и образования в образовательных учреждениях включает в себя:. Развитие военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта.

Подготовка граждан к защите Отечества. Физическая подготовка в федеральных органах исполнительной власти, в которых предусмотрены военная служба и иные специальные виды службы, военнослужащих и лиц, проходящих специальную службу, осуществляется в целях успешного выполнения ими своих служебных обязанностей.

При федеральных органах исполнительной власти, осуществляющих руководство развитием военно-прикладными и служебно-прикладными видами спорта, в целях привлечения военнослужащих и лиц, проходящих специальную службу, к регулярным занятиям спортом создаются и действуют спортивные клубы, общественно-государственные организации, осуществляющие развитие соответствующих военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта и подготовку спортсменов.

Организации, указанные в части 2 настоящей статьи, осуществляют учебно-тренировочный процесс, создают условия для занятий военнослужащих и лиц, проходящих специальную службу, спортом на соответствующих объектах спорта, осуществляют подготовку спортсменов для участия во всероссийских спортивных мероприятиях и в международных спортивных мероприятиях, мероприятия по повышению квалификации тренеров и других специалистов в области физической культуры и спорта.

Федеральные органы исполнительной власти, осуществляющие руководство развитием военно-прикладными и служебно-прикладными видами спорта, формируют спортивные сборные команды по соответствующим военно-прикладным и служебно-прикладным видам спорта для участия во всероссийских спортивных мероприятиях и в международных спортивных мероприятиях.

Календарные планы физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, а также программы развития военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта утверждаются федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими руководство развитием этих видов спорта.

Программы физической подготовки граждан допризывного и призывного возрастов, перечень видов спорта, направленных на обеспечение этой подготовки, определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области обороны.

Физическая подготовка граждан к защите Отечества может осуществляться на основании договоров между указанным федеральным органом исполнительной власти и физкультурно-спортивными организациями, оборонными спортивно-техническими организациями. Перечень военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта и органы, осуществляющие руководство развитием этих видов спорта, определяются Правительством Российской Федерации.

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование далее - отношения в сфере образования.

Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе. Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:. В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;.

Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:.

Правительство Российской Федерации ежегодно в рамках обеспечения проведения единой государственной политики в сфере образования представляет Федеральному Собранию Российской Федерации доклад о реализации государственной политики в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" далее - сеть "Интернет".

Статья 4. Правовое регулирование отношений в сфере образования. Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования далее - законодательство об образовании.

Целями правового регулирования отношений в сфере образования являются установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников отношений в сфере образования. Основными задачами правового регулирования отношений в сфере образования являются:.

Нормы, регулирующие отношения в сфере образования и содержащиеся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, должны соответствовать настоящему Федеральному закону и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставления гарантий по сравнению с гарантиями, установленными настоящим Федеральным законом.

В случае несоответствия норм, регулирующих отношения в сфере образования и содержащихся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, нормам настоящего Федерального закона применяются нормы настоящего Федерального закона, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

В случае, если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, применяются правила международного договора. Действие законодательства об образовании распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельность на территории Российской Федерации. Законодательство об образовании в отношении Московского государственного университета имени М. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, а также организаций, расположенных на территории инновационного центра "Сколково" и осуществляющих образовательную деятельность, применяется с учетом особенностей, установленных специальными федеральными законами.

На граждан, проходящих федеральную государственную службу на должностях педагогических и научно-педагогических работников, а также на граждан, проходящих федеральную государственную службу и являющихся обучающимися, действие законодательства об образовании распространяется с особенностями, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе.

Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.

В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня и направленности в течение всей жизни.

В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления:.

Статья 6. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования. К полномочиям федеральных органов государственной власти в сфере образования относятся:. Федеральные государственные органы вправе обеспечивать в федеральных государственных образовательных организациях организацию предоставления общедоступного и бесплатного общего и среднего профессионального образования. Статья 7. Полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации.

К полномочиям Российской Федерации в сфере образования, переданным для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации далее также - переданные полномочия , относятся следующие полномочия:.

Финансовое обеспечение осуществления переданных полномочий, за исключением полномочий, указанных в части 10 настоящей статьи, осуществляется за счет субвенций из федерального бюджета, а также в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации на указанные цели не менее чем в размере планируемых поступлений в бюджет субъекта Российской Федерации от уплаты государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджет субъекта Российской Федерации в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.

Общий размер субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на осуществление переданных полномочий определяется на основании методики, утвержденной Правительством Российской Федерации, исходя из:.

Средства на осуществление переданных полномочий носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели. В случае использования средств, предусмотренных на осуществление переданных полномочий, не по целевому назначению федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, осуществляет взыскание указанных средств в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.

Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования:. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования:. Высшее должностное лицо субъекта Российской Федерации руководитель высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации :. Контроль за расходованием средств на осуществление переданных полномочий осуществляется в пределах установленной компетенции федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, Счетной палатой Российской Федерации.

Финансовое обеспечение осуществления переданных полномочий по подтверждению документов об образовании и или о квалификации осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации на указанные цели не менее чем в размере планируемых поступлений в бюджет субъекта Российской Федерации от уплаты государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджет субъекта Российской Федерации в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.

Статья 8. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования. К полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования относятся:. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации имеют право на дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных образовательных организациях и обучающихся в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, а также предоставление государственной поддержки дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях.

Органы государственной власти субъектов Российской Федерации вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в образовательных организациях высшего образования субъектов Российской Федерации.

Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования. К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов по решению вопросов местного значения в сфере образования относятся:. В субъектах Российской Федерации - городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге полномочия органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в сфере образования, в том числе по закреплению образовательных организаций субъектов Российской Федерации за конкретными территориями, устанавливаются законами субъектов Российской Федерации - городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга.

Органы местного самоуправления муниципальных районов имеют право на осуществление функций учредителей муниципальных образовательных организаций высшего образования, находящихся в их ведении по состоянию на 31 декабря года. Органы местного самоуправления городских округов вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в муниципальных образовательных организациях высшего образования.

Одним из необходимых косвенных рычагов государственного регулирования физкультурно-спортивных отношений, где возникает необходимость в государственном контроле, является институт регистрации. Регистрационный режим представляет собой совокупность правовых и организационных мер, устанавливающих и закрепляющих на законодательном уровне порядок регистрационного учета субъектов физкультурно-спортивной деятельности, осуществляемый указанными в законодательстве уполномоченными федеральными органами исполнительной власти.

Природа данного режима заключается в признании государством правоспособности субъектов, установлении законности их прав как имеющихся, так и вновь приобретаемых на совершение какого-либо действия на основе реализации функций государственного надзора, контроля, ведения учета, классификации, хранения и выдачи соответствующей информации.

Юридический акт государственной регистрации подтверждает появление нового субъекта права, удостоверяет законность его существования.

Особенности регулирования деятельности в области профессионального спорта. Подготовлена редакция документа с изменениями, не вступившими в силу. Статья К основным субъектам профессионального спорта относятся общероссийские спортивные федерации, профессиональные спортивные клубы, профессиональные спортивные лиги, спортивные судьи, спортивные агенты, спортсмены и тренеры, участвующие в профессиональных спортивных соревнованиях. Деятельность субъектов профессионального спорта направлена на участие в развитии профессионального спорта, детско-юношеского спорта, включая подготовку спортивного резерва, а также на содействие развитию спорта высших достижений, включая подготовку спортсменов к участию в международных спортивных соревнованиях, в том числе в составе спортивных сборных команд Российской Федерации.

Академия развития творчества. Обучения для педагогов и работников ДОУ - удобно, доступно, качественно.

Это первый в нашей стране учебник, подготовленный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3-е поколение по направлению подготовки В нем освещены ключевые вопросы теории права и нормативного регулирования физической культуры и спорта. С учетом последних изменений и дополнений обобщены, систематизированы и прокомментированы соответствующие нормативные акты. Проанализирована практика применения нормативных документов в физкультурно-спортивной сфере. Обобщен опыт зарубежного регулирования физической культуры и спорта.

Академия развития творчества. Обучения для педагогов и работников ДОУ - удобно, доступно, качественно. После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ. В статье описаны и проанализированы правовые факторы влияющие на деятельность в области физической культуры и спорта.

На основании анализа, идентифицированы проблемы связанные с необходимостью правовой подготовки специалистов в спортивной сфере и предложены пути их решения.

Физическая культура, спорт, право, законодательный акт, правовые взаимоотношения, спортивное законодательство, кодекс спортивной этики, юриспруденция, правовая неграмотность. Необходимость начальной юридической подготовки продиктована вызовами, с которыми сегодня сталкиваются работники спортивной сферы.

Руководство страны вынуждено предпринимать решительные меры по усилению правовой защиты, как спортсменов, так и других специалистов обеспечивающих развитие и функционирование физкультуры и спорта, как системы направленной на поддержание здоровья нации, а также престижа государства на международной арене.

Целью работы является обоснование необходимости и выработка предложений, направленных на повышение правовой грамотности специалистов спортивной сферы. Для понимания проблемы рассматриваемой в статье необходимо определить основные используемые термины:. Понятия предполагают комплекс взаимоотношений представителей государственных, общественных, специализированных и частных организаций, а, следовательно, правовую базу, регулирующую эти взаимоотношения.

Правовые взаимоотношения могут возникать на региональном, федеральном и международном уровнях. Каждый уровень предполагает наличие, как подготовленных юристов, так и владение общими знаниями законодательных требований всеми участниками спортивной деятельности. Поэтому проблему правовой грамотности необходимо рассматривать поэтапно, начиная с оценки законодательной базы и оканчивая проблемами, стоящими перед отраслью, как с точки зрения повышения квалификации сотрудников, так и организации образования в этой области.

Рассматривая российский спорт, как систему правоотношений целесообразно оценить развитие правоотношений в этой сфере в течение определённого отрезка времени. Оттолкнёмся от норм Конституции РФ от По результатам заседания Президентом и Правительством был издан ряд Приказов и Распоряжений, направленных на реализацию принятых решений, спустя четыре года, Постановлением Правительства РФ от Рассматривать вопросы юридической подготовки специалистов работающих в области физкультуры и спорта будет некорректно без рассмотрения основных принципов спортивного права, как части системы законодательного обеспечения деятельности представителей общества и государства.

К принципам, относящимся к данному виду праву, относятся как специфические, так и общепринятые положения, актуальность которых возведена в ранг требований:. Спортивное право - основа для отношений между участниками спортивной деятельности. В зависимости от роли специалистов можно сделать вывод о необходимом уровне подготовки и знаниях. Специалисты в области физкультуры и спорта имеют различный статус и осуществляют разные виды деятельности.

К ним относятся:. Отношения между столь разноплановыми представителями спортивного сообщество имеют ряд специфических отличий, базирующиеся на общепринятых правовых нормах, правоотношения характеризуются следующими особенностями:. Юридическая подготовка специалистов всех уровней работающих в области спорта, должна стать основой для выполнения требований определённых в принципах спортивного права. Для практического обеспечения профессиональной деятельности спортивных работников, необходимы следующие правовые знания:.

Может создаться впечатление, что перечисленные знания относятся к разряду специальных юридических и не касаются непосредственно специалистов осуществляющих физкультурную и спортивную деятельность. Но это традиционное заблуждение. Детальное знание требований нормативных актов, действительно находится в сфере юриспруденции, а вот знание о наличии этих требований и их смысл должны находиться в сфере компетенции каждого сотрудника спортивных организаций.

Решающую роль в развитии правовых знаний должна сыграть традиционная система образования. По мере обучения в школе, а затем в специализированных учебных заведениях, человеку необходимо давать комплекс знаний о существующей законодательной базе в государстве. Таким образом, к началу профессиональной деятельности специалист будет иметь необходимые базовые знания о системе правового обеспечения.

Выпускник учебного заведения готовящего специалистов в области спортивной деятельности будет иметь начальные знания законодательной базы регламентирующей деятельность в данной отрасли. Далее осуществляя профессиональную деятельность, сотрудников необходимо направлять на специализированные курсы повышения квалификации. Важно, чтобы данная практика не была эпизодической, повышение правовой грамотности должно быть неотъемлемой частью профессионального роста работника — без повышения квалификации в законодательной области невозможно повышение профессионального статуса — таким должен быть принцип карьерного роста спортивных функционеров.

Более сложный, вопрос правовой подготовки непосредственно спортсменов, зачастую от их недостаточных знаний в области национального и международного спортивного законодательства зависит не только признанность результатов спортивных достижений , но и репутация спортивного общества, федерации, страны. Для реализации задач по ликвидации правовой неграмотности среди спортивных специалистов, необходимо создание системы повышения квалификации и переподготовки сотрудников всех уровней, начиная региональным и оканчивая Министерством спорта РФ.

Важно что, данный подход должен распространяться и на работников негосударственных спортивных организаций и обществ, а вовлечение сотрудников таких структур в образовательный процесс необходимо осуществлять через механизм выработки критериев соответствия спортивного общества или федерации национальным требованиям.

Негосударственная спортивная организация не должна регистрироваться до тех пор, пока её сотрудники не подтвердят свои знания в области спортивного права.

В данном ключе возникает логичный вопрос о наличии специальных лицензированных учебных центров. Если на федеральном уровне подобные учебные заведения имеются, хотя и в недостаточном количестве, то в регионах подобные услуги отсутствуют. Государству необходимо обратить внимание на проблему недостаточной учебной базы. Возможно, необходима либерализация требований к организации подобных обучающих компаний, а возможно необходимо привлечь к этому процессу государственные учебные заведения, имеющие достаточный опыт и методическую базу для подготовки как профессионалов в области спортивной юриспруденции, так и развитии правовой компетентности спортсменов и других специалистов данной отрасли.

Но уже сегодня очевидно. Что без методичного целенаправленного вмешательства государства проблему правовой подготовки специалистов физкультуры и спорта не решить. В статье описаны законодательные требования, регулирующие спортивную деятельность в России. Рассмотрены принципы спортивного права и правовых отношений в физкультурной и спортивной деятельности, проанализирована их взаимосвязь.

Обозначены проблемы, с которыми сталкиваются специалисты спортивной отрасли в ходе исполнения своих обязанностей, а также предложены пути их решения. Особое место занимает оценка необходимых мероприятий направленных на повышения юридической грамотности среди специалистов, работающих в области физкультуры и спорта и роль заинтересованных сторон в реализации этих мероприятий.

Национальное законодательство о физической культуре и спорте: хрестоматия. Кузин, М. Уловистова Н. Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :. Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта.

При этом ссылка на сайт www. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Телефон 8 Электронный адрес info art-talant. Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте. Расписание конкурсов Конкурсы для детей Викторины для детей Конкурсы для педагогов Конкурсы семейного творчества Олимпиады для дошкольников Олимпиады для школьников Конкурсные работы Рейтинг Мастер-классы Публикации Свидетельство о публикации Правила публикации О нашей Академии Еще Отзывы участников Новости сайта Награды участникам Итоги конкурсов Проверка документа.

Свидетельство сразу Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации. Свидетельство участника комиссии Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно. Свидетельство за распространение педагогического опыта Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно. Рецензия на методическую разработку Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.

Правовая подготовка специалистов физической культуры и спорта в условиях профессиональной деятельности Разное. Содержимое публикации Правовая подготовка специалистов физической культуры и спорта в условиях профессиональной деятельности Аннотация: В статье описаны и проанализированы правовые факторы влияющие на деятельность в области физической культуры и спорта.

Ключевые слова: Физическая культура, спорт, право, законодательный акт, правовые взаимоотношения, спортивное законодательство, кодекс спортивной этики, юриспруденция, правовая неграмотность. Введение Необходимость начальной юридической подготовки продиктована вызовами, с которыми сегодня сталкиваются работники спортивной сферы. Для достижения этой цели буду решены следующие задачи: изучены условия правового регулирования физкультурно-спортивной деятельности; определены взаимоотношения субъектов и объектов в спортивной сфере; проанализированы факторы, влияющие на правовую защиту работников занятых в спортивной отрасли.

К принципам, относящимся к данному виду праву, относятся как специфические, так и общепринятые положения, актуальность которых возведена в ранг требований: всем желающим заниматься спортом должен быть обеспечен доступ к объектам инфраструктуры, находящимся в общем пользовании; необходимо обеспечивать равноправие различных форм регулирования отношений; дискриминация недопустима и запрещена на всех уровнях; запрещается какое бы то ни было влияние на результаты состязаний, кроме определённых в специальных нормативных документах; всем участникам спортивной деятельности должна быть обеспечена безопасность;.

К ним относятся: непосредственно спортсмены, как в сфере профессионального, так и любительского спорта; тренеры; медицинские работники спортивно-оздоровительной сферы; административно-управленческий персонал, всех уровней, начиная муниципальными обществами и заканчивая национальными сборными; представители спортивной журналистики; профессионалы в области детско-юношеского спортивного сообщества — обязательная часть гармоничного развития личности; волонтёры и спортивные общественные деятели; руководители и участники спортивных объединений и союзов.

Отношения между столь разноплановыми представителями спортивного сообщество имеют ряд специфических отличий, базирующиеся на общепринятых правовых нормах, правоотношения характеризуются следующими особенностями: доминирование субъективизма основанного на статусе участника отношений — спортивные достижения играют важную роль; многообразие объектов взаимоотношений, с точки зрения юриспруденции участниками отношений могут выступать не только люди, но и объединения, активы, права; учитывая социальную значимость отрасли, государство в той или иной форме участвует в правоотношениях; порядок защиты законных интересов участников споров едко рассматриваются в порядке общей юрисдикции, для их разрешения организован арбитраж; профессиональная этика играет решающую роль в разрешении конфликтов меду участниками правовых взаимоотношений.

Для практического обеспечения профессиональной деятельности спортивных работников, необходимы следующие правовые знания: отечественного законодательства определяющего спортивную деятельность; спортивной договорной практики;. Заключение В статье описаны законодательные требования, регулирующие спортивную деятельность в России. Список использованной литературы Исаев А. Алексеев С. Вам также может понравиться:. Конкурсы 45 работ.

Конкурсы 7 работ. Предыдущая работа Следующая работа. Авторизуйтесь чтобы можно было оставлять комментарии.

Подписка на новости. Получайте новости и уведомления о новых мероприятиях на нашем портале:. Сайт создан в студии ПаЛыЧа. Войти на сайт Ваш логин или E-mail. Запомнить меня. Забыли пароль? Ещё нет Личного кабинета?

Свидетельство участника образовательного сообщества Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте. Больше не показывайте, пожалуйста.

Жанр: Образовательная литература. Это первый в нашей стране учебник, подготовленный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3-е поколение по направлению подготовки В нем освещены ключевые вопросы теории права и нормативного регулирования физической культуры и спорта.

С учетом последних изменений и дополнений обобщены, систематизированы и прокомментированы соответствующие нормативные акты. Проанализирована практика применения нормативных документов в физкультурно-спортивной сфере. Обобщен опыт зарубежного регулирования физической культуры и спорта.

Для студентов, аспирантов и преподавателей физкультурно-спортивных вузов и факультетов, а также всех интересующихся проблемами правового обеспечения профессиональной деятельности в спорте. A vid R eaders. Войти Регистрация. Добавить Читаю Хочу прочитать Прочитал. Правовые основы профессиональной деятельности в спорте Алексеев Сергей Викторович.

Жанр: Образовательная литература Год издания: Оцените книгу. О книге "Правовые основы профессиональной деятельности в спорте" Это первый в нашей стране учебник, подготовленный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3-е поколение по направлению подготовки Произведение относится к жанру Образовательная литература. Оно было опубликовано в году издательством Спорт.

На нашем сайте можно скачать книгу "Правовые основы профессиональной деятельности в спорте" в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt или читать онлайн. Рейтинг книги составляет 5 из 5. Здесь так же можно перед прочтением обратиться к отзывам читателей, уже знакомых с книгой, и узнать их мнение. В интернет-магазине нашего партнера вы можете купить и прочитать книгу в бумажном варианте. Отзывы читателей. Подборки книг Биографии-новеллы. Женское имя в названии.

Черное фэнтези. У каждого своя Италия. Похожие книги Основы академического рисунка. Основы сметного дела в строительстве Н. Барановская Скачать. Универсальный справочник строителя Алексеев Сергей Викторович Скачать. Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень Алексеев Сергей Викторович Скачать. Сантехника: выбираем и подключаем самостоятельно Алексеев Сергей Викторович Скачать. Информация обновлена:

Это первый в нашей стране учебник, подготовленный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3-е поколение по направлению подготовки

Особенности регулирования деятельности в области профессионального спорта. Подготовлена редакция документа с изменениями, не вступившими в силу. Статья К основным субъектам профессионального спорта относятся общероссийские спортивные федерации, профессиональные спортивные клубы, профессиональные спортивные лиги, спортивные судьи, спортивные агенты, спортсмены и тренеры, участвующие в профессиональных спортивных соревнованиях.

Деятельность субъектов профессионального спорта направлена на участие в развитии профессионального спорта, детско-юношеского спорта, включая подготовку спортивного резерва, а также на содействие развитию спорта высших достижений, включая подготовку спортсменов к участию в международных спортивных соревнованиях, в том числе в составе спортивных сборных команд Российской Федерации. Деятельность спортсменов и тренеров в профессиональном спорте регулируется трудовым законодательством, настоящим Федеральным законом, а также нормами, принимаемыми международными спортивными организациями, общероссийскими спортивными федерациями, профессиональными спортивными лигами, положениями регламентами профессиональных спортивных соревнований.

При этом в установленных трудовым законодательством случаях данные нормы принимаются общероссийскими спортивными федерациями, профессиональными спортивными лигами с учетом мнения общероссийских профессиональных союзов ассоциаций профессиональных союзов спортсменов и тренеров, осуществляющих деятельность в соответствующих видах спорта при наличии таких профессиональных союзов.

Профессиональные спортивные клубы имеют право участвовать в профессиональных спортивных соревнованиях на условиях, установленных организаторами таких соревнований, вступать в состав участников, членов, учредителей профессиональной спортивной лиги, а также вступать в качестве членов в общероссийские спортивные федерации в соответствии с их уставами. В случае предоставления в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации профессиональным спортивным клубам бюджетных ассигнований в форме субсидий такие субсидии не могут расходоваться на оплату услуг спортивных агентов, предоставление компенсаций или аналогичных выплат в связи с досрочным прекращением трудовых договоров с профессиональными спортсменами и тренерами, осуществляющими деятельность в области профессионального спорта, а также на выплаты другим профессиональным спортивным клубам, связанные с переходом спортсменов.

При принятии решения о предоставлении профессиональному спортивному клубу бюджетных ассигнований в форме субсидий должны быть определены условия и порядок их расходования профессиональным спортивным клубом на цели оплаты труда спортсменов, тренеров, иных специалистов, определенных в соответствии с пунктом 12 статьи 5 , со статьей Организации, осуществляющие спортивную подготовку, по решению своего уполномоченного органа и на определенных организаторами профессиональных спортивных соревнований условиях могут являться участниками профессиональных спортивных соревнований, а также входить в состав соответствующей профессиональной спортивной лиги, если это допускается ее уставом.

В уставе общероссийской спортивной федерации по командным игровым видам спорта и уставе профессиональной спортивной лиги, указанной в части 8 статьи Субъекты профессионального спорта, а именно общероссийские спортивные федерации, являющиеся организаторами спортивных соревнований, в отношении которых организаторы азартных игр в букмекерских конторах принимают ставки, интерактивные ставки, профессиональные спортивные лиги, являющиеся организаторами профессиональных спортивных соревнований, в отношении которых организаторы азартных игр в букмекерских конторах принимают ставки, интерактивные ставки, не вправе отказать организаторам азартных игр в букмекерских конторах в заключении предусмотренных Федеральным законом от 29 декабря года N ФЗ "О государственном регулировании деятельности по организации и проведению азартных игр и о внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации" соглашений об использовании символики, наименований спортивных соревнований.

Федерального закона от Средства, полученные организаторами спортивных соревнований, указанными в части 8 настоящей статьи, в виде целевых отчислений от азартных игр, направляются на финансирование мероприятий по развитию профессионального спорта и детско-юношеского спорта.

На развитие детско-юношеского спорта направляется двадцать процентов общего объема целевых отчислений от азартных игр. Порядок распределения указанных средств устанавливается федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта. На развитие профессионального спорта направляется восемьдесят процентов общего объема целевых отчислений от азартных игр.

Порядок распределения указанных средств устанавливается общероссийской спортивной федерацией или профессиональной спортивной лигой. КонсультантПлюс: примечание. Организаторы спортивных соревнований, указанные в части 8 настоящей статьи и заключившие предусмотренные Федеральным законом от 29 декабря года N ФЗ "О государственном регулировании деятельности по организации и проведению азартных игр и о внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации" соглашения об использовании символики, наименований спортивных соревнований, обязаны размещать на своих официальных сайтах в сети "Интернет" перечень таких заключенных соглашений, а также ежегодно не позднее 31 марта года, следующего за отчетным календарным годом, информацию об общей сумме средств, полученных ими в виде целевых отчислений от азартных игр в отчетном календарном году, и сведения об их распределении в соответствии с частью 9 настоящей статьи.

Открыть полный текст документа. Спортивные клубы.

N ФЗ. N ФЗ Cтатья 3 Основные принципы законодательства о физической культуре и спорте. Законодательство о физической культуре и спорте основывается на следующих принципах:.

Цели дисциплины - сформировать систему базовых знаний о государственно-правовой действительности в объеме, необходимой для преодоления квалификационного уровня и дальнейшего использования их в профессиональной компетенции. Наряду с этим, освоение указанной дисциплины помогает осмыслить и понять современную правовую систему, уметь прогнозировать основные тенденции ее развития в ближайшем будущем. В учебнике рассмотрены основные понятия теории права, а также основные направления правового и регламентного регулирования в сфере физической культуры и спорта. Это позволяет студентам не только сформировать представления о современной теории права, правовой системе и ее элементах, прежде всего о спортивном праве, их развитии, но и активно применять полученные знания в своей профессиональной деятельности. Все профессионалы, хотя и по-разному и в разной степени, нуждаются в правовой защите и в правовом обеспечении профессиональной деятельности.

Построение правового государства и развитие гражданских институтов в России подразумевают повышенный интерес со стороны общества и государства к подготовке специалистов с глубокими знаниями нормативно-правовых аспектов профессиональной деятельности, с высокой правовой культурой. Развитие физкультурно-спортивного движения немыслимо без основополагающей роли права, которое является важнейшим инструментом регулирования отношений в данной сфере, оно формирует и совершенствует эти отношения. Раскрываемая в книге дисциплина является важной составной частью учебной программы для физкультурных кадров. Без знаний в области права, нормативной базы функционирования физической культуры и спорта невозможно подготовить квалифицированного специалиста для работы в данной сфере в условиях рыночной экономики. Для подготовки современного квалифицированного работника физкультурно-спортивной сферы необходимо освоение большого объема теоретического и практического нормативного, правового материала. В книге предпринята попытка всестороннего и взаимосвязанного изложения всей совокупности нормативно-правовых знаний, относящихся к такому сложному и специфическому общественному явлению, как спорт и физическая культура.

Правовые основы профессиональной деятельности в спорте. Особенностью современного этапа подготовки бакалавров по направлению «Физическая культура» является то, что в условиях рыночной экономики и построения в нашей стране правового государства одним из основных требований выступает знание ими нормативных правовых и регламентных документов в рассматриваемой сфере, умение использовать их в своей деятельности, находить юридические и организационно-управленческие решения и нести за них ответственность.

Жанр: Образовательная литература. Это первый в нашей стране учебник, подготовленный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3-е поколение по направлению подготовки В нем освещены ключевые вопросы теории права и нормативного регулирования физической культуры и спорта. С учетом последних изменений и дополнений обобщены, систематизированы и прокомментированы соответствующие нормативные акты.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев.

© 2018-2021 frencheese.ru